Школьники из Чувашии осваивают космические образовательные технологии в Зимней школе МГУ им. М.В. Ломоносова
Ракетостроение, спутникостроение, радиотехника – эти образовательные модули Зимней космической школы МГУ позволили ребятам из гимназии №8 города Шумерля раскрыть свои технические способности и таланты, и сориентироваться в выборе будущей профессии из сферы наукоемких технологий, в которых особенно остро нуждается авиационно-космическая, оборонная и другие важнейшие отрасли.
Во время Зимней космической школы МГУ им. М.В. Ломоносова юные космонавты - обучающиеся 9 класса МБОУ «Гимназия №8» Краснов Александр и Ярадаев Юрий вместе с другими школьниками и студентами (более 300 человек), представляющими 26 регионов России от Якутска и Владивостока до Плесецка и Феодосии, а также Азербайджан и г. Луганск, слушали лекции, выполняли лабораторные работы и практикумы, участвовали в мастер-классах в аудиториях и лабораториях НИИ ядерной физики и физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Программа Школы включала экскурсии на предприятия ракетно-космической отрасли: РКК «Энергия» им. С.П. Королева, в Институт космических исследований РАН, национальный исследовательский университет МАИ, центр «Космонавтика и авиация» ВДНХ.
В это же время прошла отборочная сессия восьмого российского чемпионата проекта «Воздушно-инженерная школа», на которой шумерлинские ребята успешно защитили свой проект ракеты – носителя для запуска школьного спутника на высоту 200 метров. Свою команду гимназисты назвали «Сокол» в честь выдающегося земляка Андрияна Григорьевича Николаева, дважды Героя Советского Союза, позывным которого был «Сокол - 1».
По рейтингу команда «Сокол» (Краснов А., Ярадаев Ю., Данилов Е.) вошла в пятерку лучших команд в номинации ГИРД (Группа изучения реактивного движения) и получила допуск к финальным стартам чемпионата, которые состоятся в июле 2019 года.
Ребята поделились впечатлениями от поездки.
Краснов Александр: «В процессе работы над проектом я приобрел полезные навыки в 3-Dмоделировании ракеты - носителя, в расчете её баллистических характеристик. Очень заинтересовали занятия по космической радиосвязи. Нас учили принимать данные с метеорологических спутников и расшифровывать информацию с них».
Ярадаев Юрий: «В Зимней космической школе больше всего мне нравятся практические занятия. В атомном практикуме с помощью специального оборудования мы исследовали энергию электронов, подтверждали постулаты Бора. Такие эксперименты делают понятными сложные теории великих ученых».
СПРАВКА
Воздушно-инженерная школа — инновационный научно-образовательный проект Московского университета по запуску школьных мини-спутников (Приказом Минобрнауки России № 1002 от 5 октября 2017 г. входит в утвержденный перечень олимпиад и интеллектуальных конкурсов). «Спутник» запускается ракетой и за время спуска на парашюте передает телеметрию на Землю.
В городе Шумерля впервые состоялся турнира им. М.В. Ломоносова
Версия для печати
13:22 01 октября 2018 г.
Оригинал
В городе Шумерля впервые состоялся турнира им. М.В. Ломоносова, центром проведения которого стала МБОУ «Гимназия №8».
30 сентября МБОУ «Гимназия №8» приняла 190 школьников города Шумерля и Шумерлинского района для участия в XLI Турнире им. М.В. Ломоносова! Многие из участников выбрали несколько предметов.
Турнир имени М.В. Ломоносова - ежегодное многопредметное соревнование по математике, математическим играм, физике, астрономии и наукам о Земле, химии, биологии, истории, лингвистике, литературе. В настоящее время его организаторами являются Московский центр непрерывного математического образования, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Московский институт открытого образования Департамента образования города Москвы, Российская Академия наук, Московский авиационный институт (государственный технический университет), Московский государственный технологический университет СТАНКИН.
Задания ориентированы на учащихся 6 – 11 классов. Программа во всех местах проведения турнира одинакова. Конкурсы по всем предметам проводятся одновременно в разных аудиториях в течение 5 – 6 часов. Школьники (кроме учащихся 11 класса) свободно переходили из аудитории в аудиторию, самостоятельно выбирая предметы и время. 11-классники выполняли задания в одной аудитории.
Участники Турнира делятся впечатлениями: «Задания сложные, но вызывают интерес и дают материал для размышлений, подталкивают к серьёзным занятиям…».
Более 300 работ отправлены почтой в Московский центр непрерывного математического образования. Ждем результатов!
http://www.gymnasium8.ru/2015-10-14-07-35-49/52-2015-10-16-08-41-18/1262-010918-l-8r-
| 
