08.02.18 «И ВАС ЗАЗДРАВНЫЙ КУБОК ЖДЁТ» PDF Печать

08.02.2018 15:10

В рамках реализации Федерального проекта «Школа» театральная студия МБОУ «Гимназия №8» представила спектакль «И Вас заздравный кубок ждёт». Название заимствовано из стихотворения И.Я. Яковлева, чей 170-летний юбилей отмечается в этом году. Не случайно именно патриарху чувашского просвещения был посвящен спектакль, т.к. в республике трудно найти более яркий образец гражданской активности и волонтерства. Вызволить народ из темноты и невежества помогла симбирская школа, которая содержалась на скудные средства Яковлева-студента.

   В спектакле было рассказано о тех страницах биографии И.Я. Яковлева, которые стали ступенями восхождения к педагогическому «олимпу». Ребята с удовольствием исполняли свои роли. Спектакль получил одобрение зрителей, в том числе представителей общественности, в числе которых были ветераны педагогического труда: Лермонтова Л.И., Красненкова К.П., Карнаушенкова А.Н., Базанова Н.И., историк- краевед  Пояндаев А.Н.

Фоторепортаж. Обновлено 08.02.2018 15:18

http://www.gymnasium8.ru/2015-10-14-07-35-49/184---qq/1055-080218-l-r

Гимназисты - наследники Циолковского
27 октября 2017 г.
Такова тема музейных уроков, прошедших в гимназии №8 во 2-8 классах. Юбилейные даты текущего года (60-летие со дня запуска первого искусственного спутника Земли и 55-летие со дня первого полета А.Г. Николаева) неоднократно возвращают наше внимание к теме космоса. 
Музейные уроки были связны с именем К.Э. Циолковского, отца мировой космонавтики. На уроке ребята услышали информацию о работе отряда юных космонавтов гимназии «Земляне» им. М.Н. Бударина, который в 2017 году стал лучшим отрядом юных космонавтов в Чувашской Республике. С интересом обучающиеся слушали рассказ  Сурковой В. (10 кл.) и Ильина Д. (10 кл.), побывавших на Байконуре. Ребята сопровождали свой рассказ яркой и содержательной презентацией. Надеждин Р., Бакараев Д., обучающиеся 5а класса рассказали о своих моделях, представленных на республиканском конкурсе «Дорога к звездам». Работы удостоены диплома 1 степени.
Итогом урока стал просмотр фрагментов фильма «Взлет», который позволил обучающимся открыть для себя личность Циолковского как ученого, преподавателя и одержимого мыслителя.

Праздник Белых Журавлей в МБОУ «Гимназия №8»
23 октября 2017 г.
В МБОУ «Гимназия №8» состоялись музейные уроки для первоклассников, посвященные празднику Белых журавлей. Начался урок с митинга у Камня памяти. 
История праздника, музыкальные образы, несущие смысловую нагрузку мероприятия, эмоциональная презентация – вот те составляющие, которые позволили донести до еще несовершенного сознания слушателей высокую миссию праздника. Об этом говорят те баллы, которые заработали первоклассники, отвечая на вопросы по содержанию беседы. Каждый балл был отмечен полученным журавликом, сделанным из оригами.
Праздник Белых Журавлей объединил века, нации и страны. Такая объединяющая сила позволяет каждому новому поколению первоклассников стать причастным к мысли: «Мы в ответе за мир».
В заключение праздника прозвучала песня «Журавленок» в исполнении Андреевой У. (7а кл.).

Сегодня в Мемориальном комплексе летчика-космонавта СССР А. Г. Николаева состоялась встреча учащихся Шоршелской СОШ Мариинско-Посадского района, Конарской СОШ Цивильского района и гимназии №8 г. Шумерля

13 октября 2017 г.

Учащиеся гимназии №8 г. Шумерля подготовили литературно-музыкальную композицию «Он окрыленно жить нас научил…», посвященную  55-летию первого космического полета А.Г. Николаева и 60-летию со дня запуска первого искусственного спутника Земли. Композиция построена по документальным материалам (воспоминания матери - Анны Алексеевны, первой учительницы  -  Клавдии Ивановны, космонавтов Павла Поповича, Андрияна Николаева и др.). Использованы стихи чувашских поэтов, в которых создается образ Андрияна Николаева.

Ребята не первый раз выступают в музеях со спектаклями, тематически связанными с материалами музея. Они побывали в Лермонтовском музее-заповеднике «Тарханы», в Кошки-Новотимбаева на родине чувашского просветителя  И.Я. Яковлева, в Доме-музее Н.Д. Мордвина, в  Литературном музее К.В. Иванова и др.

Коллектив Мемориального комплекса летчика-космонавта СССР А.Г. Николаева выражает благодарность юным артистам и их руководителям. Желает дальнейших творческих успехов, вдохновения для новых  идей.

http://www.kosmos-memorial.narod.ru/p668aa1.html

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ЖИВЫЕ УРОКИ»: ОБУЧАЮЩИЕСЯ ШУМЕРЛИНСКОЙ ГИМНАЗИИ №8 В СЕЛЕ ШОРШЕЛЫ ПОКАЗАЛИ ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНУЮ КОМПОЗИЦИЮ «ОН ОКРЫЛЕННО ЖИТЬ НАС НАУЧИЛ…» PDF Печать

19.10.2017 15:48

В рамках проекта «Живые уроки» обучающиеся МБОУ «Гимназия №8» посетили Мемориальный комплекс летчика-космонавта СССР А. Г. Николаева в с. Шоршелы. Ребята выступили с литературно-музыкальной  композицией «Он окрыленно жить нас научил…», посвященной  55-летию первого космического полета А.Г. Николаева и 60-летию со дня запуска первого искусственного спутника Земли перед обучающимися Шоршелской СОШ Мариинско-Посадского района и  Конарской СОШ Цивильского района. Композиция построена по документальным материалам (воспоминаниям матери - Анны Алексеевны, первой учительницы  - Клавдии Ивановны, космонавтов Павла Поповича, Андрияна Николаева и др.). Стихи чувашских поэтов, прозвучавшие в исполнении ребят, создали яркий образ  Андрияна Николаева. В заключение Тукмаков А.Н., директор Мемориального комплекса летчика-космонавта СССР А.Г. Николаева выразил слова благодарности ребятам и вручил почетную грамоту. Фоторепортаж. Обновлено 19.10.2017 15:52

http://www.gymnasium8.ru/2015-10-14-07-35-49/52-2015-10-16-08-41-18/929-191017-l-r-8-l-r

Почетные гости и первые лица города официально дали старт праздничным торжествам в честь 101-ой годовщины со дня рождения Шумерли, вручили награды
Версия для печати
17:40 16 сентября 2017 г. 
Оригинал
Главной площадкой официального открытия Дня города Шумерля стала центральная площадь, где состоялась торжественная часть праздника и церемония награждения. Награды вручили представителям трудовых коллективов, Почётным гражданам, были отмечены победители городского конкурса на лучшее озеленение и благоустройство.
Открыли торжественную церемонию юные шумерлинцы, представив художественную хореографическую композиции «Великому прошлому - великое будущее».
Зачитав приветственный адрес от Главы Чувашской Республики М.В. Игнатьева, заместитель Председателя Кабинета Министров Чувашской Республики - министр экономического развития, промышленности и торговли Чувашской Республики В.А. Аврелькин поблагодарил шумерлинцев, тех, кто своим ежедневным трудом помогают городу развиваться и становиться лучше. Он выразил уверенность в том, что в новом столетии у города много перспектив и положительных преобразований
С праздничным приветствием к шумерлинцам обратился глава города Шумерля – Председатель Собрания депутатов С.В. Яргунин, отметив, что с каждым годом Шумерля становится краше, комфортнее и уютнее. «Конечно, много предстоит сделать, но я уверен, что мы достойны большего и шумерлинцы хотят улучшить свой город и сделать его комфортным для проживания» - сказал Сергей Валерьевич.
Исполняющий обязанности главы администрации города Шумерля А.Д. Григорьев заметил, что возраст города зависит, в первую очередь, от того, какие люди в нём живут: и если они молоды душой, если у них горят глаза, хотят жить лучше и сделать так, чтобы город стал краше, то город молодой. «Всем нам вместе удалось добиться многого в самых различных областях: город развивается, растёт, становится ещё более комфортным для жизни его жителей. Всё это происходит благодаря объединенным усилиям горожан и поддержке руководства и правительства республики» - заключил Алексей Дмитриевич.
Слова поздравлений шумерлинцам адресовали депутат Государственного Совета Чувашской Республики Л.Г. Лукин, глава администрации Шумерлинского района Л.Г. Рафинов, заместитель главы администрации Красночетайского района А.В. Ярабаева, пожелав городу процветания и развития.
В честь Дня города шумерлинцам вручили государственные награды, Почётные грамоты города и Благодарности администрации. Ими награждены люди, работающие в совершенно разных сферах. Среди них и педагоги, и коммунальщики, и финансисты, и рабочие промышленных предприятий…
Так, за заслуги в области образования звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» присвоено: заместителю директора школы №1 Е.Г. Ефремовой, учителю школы №2 М.В. Сивохиной, учителю гимназии №8 С.В. Сорокину. Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации награждена учитель школы №3 А.В. Полякова. Педагоги школ, учреждений дополнительного образования, техникума, воспитатели детских садов, награждены Почетными грамотами Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики.
Хорошим подарком, а главное очень нужным и своевременным, стал сертификат на приобретение автобуса для детско-юношеской спортивной школы для перевозки детей. Это стало возможным благодаря получению муниципалитетом Гранта Главы Чувашской Республики.
Далее на сцену поднялись те, кому в этом году присвоено звание «Почетный гражданин». Это Иван Николаевич Кузьмин, около 30 лет своей жизни отдавший службе в органах внутренних дел, с честью и достоинством прошедший большой и славный путь от курсанта до полковника, проявивший себя на всех постах требовательным и справедливым командиром и начальником, умелым организатором. Это и Шавасп Вачикович Каляшян - председатель правления Корпорации «Проект-Техника», внесший огромный вклад в социально-экономическое развитие города, являющийся социально-ориентированным представителем бизнеса.
Свидетельствами были отмечены те, чей фотопортрет размещен в этом году на Доске почета.
Дипломы вручили победителям городского конкурса на лучшее озеленение и благоустройство.
В Шумерле всегда с особым уважением относились к человеку труда, трудовым династиям. Именно их чествовали в День города. Это династия Васильевых, общий трудовой стаж в МУП «Шумерлинские городские электрические сети» которых составляет 33 года; Халяминых от АО «Комбинат автомобильных фургонов»; Демьяновых от Шумерлинского межтерриториального медицинского центра, чей трудовой стаж составляет 101 год; трудовая династия АО «Шумерлинский завод специализированных автомобилей» Шубняковых.
101 пара дошколят в честь Дня рождения города исполнила вальс.
http://gov.cap.ru/Info.aspx?type=news&id=3662875&gov_id=76

Шурыгина Зинаида Вадимовна, Заслуженный учитель РСФСР

Шурыгина Зинаида Вадимовна, Заслуженный учитель РСФСР
    Шурыгина Зинаида Вадимовна родилась 14 августа 1948 года в г. Мариинский Посад Чувашской Республики. Училась с 1955 по 1966 гг. в средней общеобразовательной школе №1 г. Шумерли.
      В 1972 г. окончила Горьковский университет имени Н. И. Лобачевского историко-филологический факультет по специальности русский язык и литература.
     С 1972 по 2010 год работала в школах (№3, №8) г. Шумерли, преподавала русский язык, литературу и мировую художественную культуру. Имеет звание учителя-методиста и Заслуженного учителя РС ФСР, присвоенное в 1987 году.
     Под её руководством был организован в школе театр миниатюр, который существовал 20 лет. Проводились Ноябрьские вечера в музыкальной гостиной. Её ученики неоднократно принимали участие в научно-практических конференциях различного уровня и имели призовые места. Также значительных результатов достигли её ученики на городских и республиканских олимпиадах. Будучи завучем по научно-методической работе, Зинаида Вадимовна приложила много усилий для формирования научной деятельности учащихся города, была активным организатором и участником научно-практических конференций и семинаров.
     Она делилась опытом своей работы, давая открытые уроки городского и республиканского уровня, читая лекции по методике преподавания литературы в Чувашском республиканском институте образования, публикуя статьи в республиканском журнале «Народная школа», в российском журнале «Искусство в школе».
     В педагогическом сообществе Шумерли Зинаида Вадимовна ос¬тавила заметный след, а её вклад в развитие образования города трудно переоценить. Она - Учитель, всю свою жизнь без остатка посвятившая школе. Учитель своих многочисленных учеников, очень разных, но одинаково бесконечно бла¬годарных ей, учитель учителей, большинство из них свой выбор профессии сделали благодаря именно ей. Ярчайшая звезда в педагогическом созвез¬дии не только Чувашии, но и России. 
     В местной печати регулярно появляются её статьи по вопросам культуры и искусства и просвещения. Принимала активное участие в издании книги «100 лет – 100 имен» (к 100-летию г. Шумерли.)

И прозвучала Шумерля в сказке…
Автор: admin Январь 13th, 2017
И вот новый конкурс, рубеж повыше предыдущих, ибо конкурс международный. Преодолеть его Ульяне Андреевой, ученице 6А класса гимназии № 8, удалось весьма успешно.
Всё по порядку. В октябре 2015 года был дан старт очередному Международному конкурсу «Сказка пяти континентов», организованному Международным методсоветом по многоязычью и культурной коммуникации и Учебным центром «Компьютер и Я» в преддверии V Международного фестиваля «Русский язык и современные коммуникации».
Конкурсантам предлагалось сочинить сказку на знакомый сюжет, но с участием нового персонажа Компьютошки, который помогает известным героям обрести счастье. Ульяна выбрала известную легенду чувашского эпоса про богатыря Улыпа. Она так и назвала свою сказку «Как Улып с Компьютошкой подружились».
По итогам этого конкурса был составлен сборник «Сказки пяти континентов», куда вошла и Ульянина сказка. Так герой чувашского эпоса оказался в международном сборнике. И наша Шумерля в сказке прозвучала, и Волга в иллюстрациях Ульяны разлила свои воды, и Сура сопутствовала в поисках счастья. Иллюстрации к сказке, выполненные автором, — ещё одно условие конкурса. Это ли не подарок тебе, родной город, в честь 100-летнего юбилея?!
Среди участников были дети из Чехии, Словакии, Индии, стран СНГ и других. Широко прозвучала Шумерля, высоко оценена сказка нашей конкурсантки, если её признало такое компетентное жюри в составе: М.В. Дружининой, редактора журнала «Весёлые картинки», А.Н. Печёрской, руководителя Центра образования издательства «Русское слово
З. Шурыгина, педагог дополнительного образования гимназии № 8.

http://xn--21-dlcie3di0l.xn--p1ai/%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B0-%D1%88%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%8F-%D0%B2-%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B5/

09.12.16 Героями не рождаются, ими становятся!
 09.12.2016 09:26 |   |  
День Героев Отечества в МБОУ «Гимназия №8»  отмечен премьерой спектакля, посвященного пионеру-герою Володе Дубинину. Зрителями спектакля были уважаемые ветераны города, родители юных артистов и обучающиеся гимназии.  Ребята приготовили композицию по страницам книги Л. Кассиля и М. Полянского «Улица младшего сына». Главная мысль спектакля: героями не рождаются, ими становятся. В спектакле были отражены те страницы биографии героя, которые показали отнюдь не простой путь партизана: от увлеченности героической литературой до выполнения опасных заданий отряда. Мальчик из Керчи в исполнении обучающегося 4 а класса Р. Надеждина получился очень увлеченным и ответственным.   
В заключении в память о всех Героях войны прозвучала патриотическая песня в исполнении вокальной группы  мальчиков.
Фоторепортаж
Хостинг 1Gb.ru | joomla.com | joomlaportal.ru | Поиск | Карта сайта
http://www.gymnasium8.ru/2015-10-14-07-35-49/52-2015-10-16-08-41-18/664-091216-----

ОБУЧАЮЩИЕСЯ МБОУ «ГИМНАЗИЯ №8» – ПОБЕДИТЕЛИ ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «Я – ИЗЫСКАННЫЙ СТИХ»
Дата: 15.12.2016
Подведены итоги II Всероссийского конкурса художественного слова и песни  «Я – изысканный стих», посвященный поэзии Серебряного века и Году российского кино,  в котором приняли участие обучающиеся МБОУ «Гимназия №8». Успех сопутствовал их выступлению. Все трое участников – Ильин Дмитрий (9а кл.), Андреева Ульяна (6а кл.), Надеждин Роман (4а кл.) -  лауреаты I степени в своих номинациях и возрастных категориях. Ребята не просто справились с нелегкой поэзией Серебряного века, но сумели каждого автора представить своеобразно и глубоко. 
  Успех обучающихся гимназии стал очередной ступенью в постижении мира поэзии. Поздравляем наших лауреатов и их наставника Шурыгину З. В.!
 Отдел образования администрации г. Шумерля
Список новостей
http://www.obrazov-gshum.edu21.cap.ru/?t=news&eduid=1199&news=440445
http://www.gymnasium8.ru/2015-10-14-07-35-49/52-2015-10-16-08-41-18/669-151216---l-8r-----l---r

Шумерля, посредством проведения тематического «круглого стола», присоединилась к республиканской читательской конференции «Солженицын и мы: точки соприкосновения»
Версия для печати
09:45 15 декабря 2016 г.
Оригинал
В 2018 году вся мировая общественность будет отмечать 100-летие со дня рождения Александра Солженицына - русского писателя, драматурга, публициста, общественного и политического деятеля, сыгравшеговыдающуюся роль и в русской литературе XX века, в жизни нашего общества, и в сознании людей многих стран мира. Великий гражданин России разделил со страной ее трагическую историю. Книги А.И. Солженицына–история возникновения, разрастания и существования Архипелага ГУЛАГ, ставшего олицетворением трагедии России XX века.
Национальная библиотека Чувашской Республики проводит читательскую конференцию «Солженицын и мы: точки соприкосновения», посвященную 100-летию А. Солженицына. Цель конференции: привлечение к чтению исторической и художественной литературы посредством знакомства с жизнью и творчеством А.И. Солженицына.
К ее участию 14 декабря присоединился город Шумерля в лице МБУ «Городская централизованная библиотечная система». Площадкой проведения городской читательской конференции стала библиотека-филиал №3 им. М. Сеспеля, которая позволила объединить читателей старшего школьного возраста, учителей литературы, библиотекарей и поклонников творчества выдающегося писателя. Главной темой конференции стало: «Не стоит село без праведника», посвященная рассказу А. Солженицына «Матренин двор».
Директор МБУ «ГЦБС» Е.Е. Каширина, открыв конференцию и поприветствовав всех участников, отметила непревзойденный писательский талант Александра Исаакиевича, его любовь, правдивость переживание к своим героям.
Ведущий конференции - заслуженный учитель Российской Федерации, преподаватель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №8» З.В. Шурыгина провела с читателями библиографический экскурс в прошлое писателя, используя демонстрацию электронной презентации «Александр Солженицын. Личность. Творчество. Время», профессионально задала необходимый тон для предстоящей работы. Сотрудники информационно-библиографического отдела городской центральной библиотеки им. Г. Айги при подготовке данного альбома постарались вместить большое разнообразие фотографических и информационных материалов о Солженицыне, начиная с его детских лет и заканчивая последними годами жизни.
Для обсуждения были подготовлены вопросы, посвященные рассказу «Матренин двор»: история создания рассказа; автобиографическое начало; символический смысл названия; образ Матрены; трудные условия жизни, трагическая судьба; какими качествами обладает героиня?; Матрена – воплощение идеала русской крестьянки; чем является для Матрены труд?. Отрадно отметить, что юные шумерлинцы приняли активное обсуждение данных вопросов, продемонстрировав прекрасное знание произведения. Запоминающимися, содержательными стали доклады по обозначенной теме Орлова Андрея и Синевой Елизаветы - учащихся 11 класса МБОУ «Гимназия №8» (учитель русского языка и литературы Н.А. Александрова), Ильиной Елены – учащейся 10 класса МБОУ «СОШ №1» (учитель русского языка и литературы О.Ю. Козина), Мартыновой Анастасии - учащейся 10 класса МБОУ «СОШ №2» (учитель русского языка и литературы Е.А. Рябкина), Курналеевой Натальи - учащейся 10 класса МБОУ «СОШ №6» (учитель русского языка и литературы Е.Б. Моисеева), Максимовой Яны - учащейся 10 класса МБОУ «СОШ №3» (учитель русского языка и литературы Л.Ю. Самойлова).
После основной части мероприятия всем присутствующим был предложен просмотр документального фильма «Александр Солженицын. Недосказанное» (ГТРК «Культура», 2008г.), знакомство с развернутой выставкой-информиной, посвященной творческому пути автора.
Организаторы конференции постарались раскрыть многогранное мастерство писателя, совместно с педагогами произвести сравнительную характеристику героев литературного произведения «Матренин двор», развить навыки анализа художественного текста и конечно вызвать эмоциональный отклик при изучении данного рассказа.
Лучшим участникам читательской конференции были вручены сертификаты, информационные закладки и сладкие сувениры.
г. Шумерля Чувашской Республики
В список
http://gov.cap.ru/info.aspx?gov_id=76&type=news&id=3435790 http://xn--21-dlcie3di0l.xn--p1ai/%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80-%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B%D0%BD-%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80/

Ай да шумерлинцы, ай да молодцы!
Версия для печати
14:39 07 ноября 2016 г.
Оригинал

5 ноября участники кружка художественного слова Гимназии №8 г.Шумерля приехали в Дом-музей Н.Д. Мордвинова со спектаклем «Великие страницы истории. Посвящено Тани Юн».
Зал музея еле вместил артистов и зрителей, посмотреть спектакль пришли взрослые жители Ядрина и учащиеся 10-х классов СОШ№3. Они с удовольствием вспомнили о творчестве и жизни первой чувашской киноактрисы, уроженки д.Чербаи  Ядринского района. Артисты рассказали о Тани Юн посредством самых разнообразных видов искусства – через художественное слово, танец, песню, драматическое искусство.
Первая встреча ядринцев и шумерлинцев прошла очень позитивно, руководители с обеих сторон выразили желание встречаться чаще. Так что Дом-музей Н.Д. Мордвинова ждет новых гостей из соседнего города, как и со всей Республики.
Директор ЦМС Иванова А.О. 
http://gov.cap.ru/info.aspx?gov_id=78&type=news&id=3402970

Возможность через призму туризма прикоснуться к живой истории продемонстрировали участники историко-краеведческой экспедиции «Сурский рубеж обороны»
Версия для печати
16:47 28 октября 2016 г.

 ОригиналВ историко-краеведческом музее города Шумерли в рамках Сетевого марафона культурных событий 2016 года состоялась презентация историко-краеведческой экспедиции «Сурский рубеж обороны», которая получила грантовую поддержку Главы Чувашской Республики.
Города, как и люди, у каждого свое лицо, своя история. Городу Шумерле в этом году исполнилось 100 лет и многие шумерлинцы стремятся оглянуться назад, для того, чтобы сохранить нить времен, не упустить важные вехи в развитии.
В настоящее время в Чувашии широко известен только Ибресинский этнографический музей под открытым небом, открытый в1980 году. По инициативе шумерлинских местных краеведов А.Н. Пояндаева и Н.О. Кондратьева, которая была поддержана коллективом школы №3, в 2013 году начались работы по созданию музея под открытым небом «Сурский рубеж обороны» в городе Шумерле.
Сурский оборонительный рубеж - сооружение около реки Сура, построенное на территории Чувашской и Мордовской республик, предназначавшееся для задержки гитлеровских войск на подступах к Казани. В строительстве сооружения приняли участие десятки тысяч жителей Чувашии. Вид на очертания окопов, траншей и противотанковых рвов открывает возможность через призму туризма прикоснуться к живой истории, к подвигу работников тыла во имя сокрушения наступления вражеских войск фашисткой Германии.
На мероприятии-презентации к участникам встречи с приветственными словами обратилась начальник отдела культуры администрации города В.Н. Яковлева, которая отметила, что «сегодня, как никогда ясно, что без воспитания патриотизма у подрастающего поколения мы не сможем уверенно двигаться вперед ни в экономике, ни в образовании, ни в культуре».
С литературно-музыкальной композицией «Невидимые слезы войны…» очень трогательно и проникновенно выступили обучающиеся гимназии №8 (автор сценария З.В. Шурыгина, руководитель школьного музея «Живая память»). Все зрители не могли сдержать слез, когда девушки передавали словами всю горькую долю подростков, на чьи плечи легла тяжелая доля рытья Сурского оборонительного рубежа в далеких военные годы, а юноши – скупые слова военной хроники.
Заместитель главы администрации по вопросам социальной политики – начальник отдела образования А.Д. Григорьев вручил благодарственные письма авторам проекта и обучающимся гимназии №8. В своем выступлении он отметил,  что «историко-краеведческая экспедиция Сурский рубеж обороны создает предпосылки для сохранения памяти о событиях времен войны, как для жителей и гостей Чувашии, так и для подрастающего поколения».
С хроникой основных этапов экспедиции  «Сурский рубеж обороны» познакомила один из организаторов «Музея под открытым небом» Л.И. Лермонтова.
Не оставили равнодушными и воспоминания очевидца событий создания Сурского рубежа обороны - Серова Владимира Николаевича.
С ответным словом от молодого поколения выступила учитель истории МБОУ «СОШ №3» О.В. Разуваева.
Со словами приветствия к участникам экспедиции обратился член Чувашского отделения Русского географического общества Д.В. Алексеев. Он уже в третий раз приезжает в Шумерлю для знакомства с работой по сохранению исторической памяти о Сурском рубеже обороны. Летом он вместе со студентами историко-географического факультета ЧГУ был на рубеже Шумерлинского и Ядринского участков. В этот раз он вручил благодарственные письма от Русского географического общества авторам и участникам историко-краеведческой экспедиции «Сурский рубеж обороны».
Для справки:
В настоящее время экскурсионный маршрут «Сурский рубеж обороны» включен в муниципальную программу образовательного туризма. Ожидаемые результаты от реализации Историко-краеведческой экспедиции «Сурский рубеж обороны»:
1. Вторичное возведение «Сурского оборонительного рубежа» (дзотов и дотов, эскарпов, противотанковых рвов, траншей и окопов и  других фортификационных сооружений).
2. Создание музея под открытым небом «Сурский рубеж обороны».
3. Разработка экскурсионного маршрута продолжительностью 5 часов  и протяженностью 8 км.
4. Обустройство маршрута и места экскурсии.
5.Осуществление круглогодичных экскурсионных маршрутов «Шумерля – Сурский рубеж обороны - Шумерля».
6. Изготовление и размещение на берегу Суры информационного стенда «Сурский рубеж обороны 1941 - 1942 гг.».
7. Включение экскурсионного маршрута в перечень объектов республиканского туризма.
http://gov.cap.ru/info.aspx?gov_id=76&type=news&id=3396447 Источник http://biblioteka8.3dn.ru/publ/imi_gorditsja_gimnazija/sportivnaja_gimnazija_zarnica_i_orlenok/7-1-0-610

«Любите ли вы театр так, как я люблю его?!»
Автор: anna Август 12th, 2016

Эти слова В.Г. Белинского я не случайно вынесла в заголовок статьи, так как в них подспудно заложена
проблема преемственности поколений — цементирующая основа предлагаемых воспоминаний.
Театр миниатюр, существовавший в третьей школе, остался приятным воспоминанием не только для его членов, для меня, его руководителя, но и для наших зрителей. Однако мои воспоминания о нем – это не просто возвращение к прошлому, но и желание осмыслить роль театра в жизни школы, в становлении личности моих ребят, в своей судьбе. Бесспорно одно: театр стал вехой в жизни всех, кто его создавал и им жил.
Большое всегда начинается с малого. Когда в 1978 году мы с моими пятиклассниками показали в школе первую программу, никто и не подозревал, что с этого представления началась жизнь еще одного школьного театра. Жизнь длиною в двадцать лет.
Начало было весьма удачным. И эту удачу я отношу к выбранному репертуару. Маяковский! Ну, разве мог он обмануть надежды ребят, жаждущих успеха?! Ну, разве могли его бьющие в цель стихи оставить равнодушными их исполнителей?! Ну, разве могли благодарные зрители не проникнуться искрометной сатирой поэта?! Программа по детским сатирическим стихам Маяковского была подготовлена к 85-летию со дня рождения поэта, а потому год рождения театра, 1978, оказалось так легко запомнить.
Не ставя далеко идущих планов, я всего-навсего хотела, чтобы ребята не прошли мимо юбилея поэта, которого сама очень высоко ценю. И даже тогда, когда в эпоху переоценки ценностей учителя литературы сжали количество часов на Маяковского до минимума, я щедро выделяла на его творчество по-прежнему много часов, ибо видела в нем мощь новатора, силу поэта, трагедию личности. И хотя статья не о нем, но я не могла не остановиться на своем отношении к Маяковскому, с легкой руки которого в нашей школе прописался свой театр.
На протяжении всей его жизни слово «театр» звучало иронично. С нашими ограниченными возможностями было бы слишком дерзко называть себя театром на полном серьезе. Конечно, это был обычный детский кружок художественной самодеятельности. Однако закрепилось же за кружком слово «театр» с добавкой «миниатюр». Что это? Наша претециозность? Или, наоборот, ограниченность: полное непонимание различий кружка и театра? Ни то и ни другое. Просто на смотре художественной самодеятельности (а они в то время во многом определяли лицо школы), где наша программа была представлена, нужно было как-то обозначить жанр своего выступления. Название «театр миниатюр» вполне соответствовало задачам смотра. И снова удача улыбнулась нам: раз прозвучав на широкую аудиторию, название приглянулось, и, не претендуя на нечто значительное, кружок так и просуществовал под эгидой «театра».
Театр в школе, где нет сцены, нет зрительного зала, маленькие, нестандартные помещения классов. Но есть ребята, для которых сцена – жизнь, радость, продолжение программы по литературе в вольной, увлекательной интерпретации. Ну, как не продолжать начатое?
И мы продолжали. Пять поколений артистов прошло через наш театр. 20 лет жизни. Для школьного кружка (не правда ли?) солидный возраст.
Когда я поняла, что наше начинание серьезно, я задумалась прежде всего над направлением театра. Стихи и юмор. То, что ребятам больше всего нравится. Это взрослые отходят от стихов, отдавая предпочтение прозе. А дети начинают постигать образную русскую речь именно со стихов. А если к ним примешивается еще и смеховая культура, то это уже 50 процентов успеха. Итак, пропаганда поэзии и воспитание культуры смеха – вот цель, которую я ставила себе в каждом очередном спектакле.
Без костюмов театр еще проживет, без декораций — нет. Но мы играли в основном в классах. Как же устанавливать там декорации? И тогда пришла идея ширмы, которая выполняла роль декорации, создавала настроение, акцентировала идею.
Как хорошо работалось в содружестве с учителями-художниками: В.А. Шкуновым и А.М. Таратиным! Они не просто понимали с полуслова, а вносили в спектакли свое видение, делали их яркими, красочными, зрелищными. Как только на генеральных репетициях появлялись декорации, у моих артистов открывалось второе дыхание. Не случайно же среди них бытовала такая шутка: «Сцена нам как дом родной, если ширма за спиной».
Менялись ширмы, менялся репертуар, менялись артисты. Неизменным оставалось одно – отношение к театру. Набирая каждый раз новую «труппу», я никогда не встречала сопротивления: не хочу, не буду, некогда. Репетиции – святое, представление – событие в жизни, успех – награда для всей команды. Эти незыблемые принципы оставались неизменными для каждого поколения.
Довольно быстро в жизни театра определилась еще одна особенность: рядом со старшей группой работала младшая. Последователи росли на авторитете предшественников.
Работу старших малыши воспринимали с восторгом, работу младших старшие оценивали снисходительно. А я умилялась, глядя на такие отношения, и думала: вот она, идеальная многодетная семья, где отношения между членами – прекрасная школа воспитания, где ребята, не отдавая себе отчет, проблему поколений из антогонистической переводят в доброжелательную: младшие учатся у старших, старшие примеривают на себя роль наставников и покровителей.
Сейчас можно слышать такое мнение: ребят нужно вовлекать в технические кружки, хватит им петь и плясать на сцене. Не умаляя достоинства технических кружков, скажу одно: они отнюдь не конкурентны художественной самодеятельности. Ребята очень тянутся к сцене, ибо она дает им то, что подчас не может дать жизнь: показать себя на вершине своих возможностей, ощутить публично минуты счастья.
Вот почему я твердо убеждена: без руководителя театру тяжело, без артистов его просто нет. Бесполезно считать, что творческих кружков лишнего. Ребята их не просто хотят, но требуют. Попробуйте с их требованием не считаться!
Третья школа всегда считалась с запросами ребят. А запросы их определялись не только желанием (хочу играть!), но и возможностями (что играть?), но и сомнениями (как играть?).
Одно из главных достоинств школы – возможность видеть рост ребенка, физический, духовный, интеллектуальный. Одно из главных достоинств театра – видеть, как из маленького творца вырастает творческая личность. Это сказывалось не только в том, что, взрослея, ребята справлялись с более сложными ролями, но и в том, что они в тупиковых ситуациях помогали мне своими режиссерскими находками. Конечно, не все, но те, для которых театр уже в школьные годы был не просто детским увлечением: Лариса Андреева (1-е поколение театра, теперь Л.Г. Туманова, режиссер народного коллектива «Коляда» ДК «Восход»), Лена Абрамова (2-е поколение, теперь – Е.А. Дроздова, завуч школы № 1), Лена Шилова (3-е поколение, в настоящее время живет в Люберцах).
Ребята могли подсказать интересный поворот в спектакле. И я всегда с ними соглашалась, т.к. свежий взгляд на роль – это всегда прорыв из застоя. Вот когда стиралась иерархия ученик-учитель и начиналось содружество единомышленников. В такие моменты ребята не чувствовали своего превосходства, т.к. всех объединяла общая радость: нашли, справились, преодолели.
Закономерный вопрос: за 20 лет наметилось развитие театра или он претерпел период застоя? Когда уходили из школы ребята третьего поколения, я обратила внимание на то, что в театре надо что-то менять. Дело в том, что первое поколение прошло школу В. Маяковского, Б. Заходера, С. Михалкова. Прекрасные тексты не могли не оказать влияние на вкус ребят: поэзия высокого уровня требовала большой отдачи в работе. И благодаря им — Л. Андреевой, К. Демидову, С. Георгиеву, Т. Ефремовой, Н. Матвеевой, С. Стасюк, И. Кузьмину, И. Зайцевой, В. Ильину, Н. Ласковенковой – театр состоялся, заявил о себе и потребовал продолжения.
И оно пришло. Второе поколение — Л. Абрамова, Т. Дубровина, С. Яргунин, К. Зиновьев, М. Князева, Ж. Чернядева, В. Явасов, С. Чернов, О. Мокрополов – поднялось до уровня Л. Филатова. Его «Федот-стрелец» был вершиной наших возможностей. Сказка только что появилась в журнале «Юность», привела в восторг меня, захватила ребят, имела особый успех у зрителей.
Героев сказки помнят до сих пор: элегантного, остроумного, эффектного скомороха в исполнении Лены Абрамовой, гламурную Бабу-Ягу (изумительный дебют Тани Дубровиной, ныне Т.А. Карагановой, начальника отдела образования Шумерлинского района), выдержанный в бурлескной манере генерал (С. Чернов) и, конечно, по-русски простодушный, по-молодецки бравый и хитроумный Федот-стрелец (Сережа Яргунин, а ныне С.В. Яргунин, директор школы № 3).
Третье поколение пришло на смену «корифеям». Л. Шилова, А. Бочкарев, О. Старостина, С. Анисимова, О. Анисимова, С. Парамонов, С. Ульяненко были не менее артистичными, но их «младший» период оказался ярче «старшего». И не потому, что ребята стали хуже играть или охладели к театру, а потому, что режиссер не справился с репертуаром. Успех «Федота-стрельца» уже не повторился. И тут пришло ощущение – преобразования необходимы.
Четвертое поколение формировалось только из мальчиков. И вот почему. К этому времени для нас открывалась уже новая литература, поэты Серебряного века, как магнит, притягивали на уроках, а значит, и на сцене. Программа по стихам Д. Хармса довольно своеобразно прозвучала благодаря тому, что С. Чекушкин был уморителен в женской роли. Это и натолкнуло меня на мысль оставить в театре только «мужское начало». Это была ошибка. Прием, который сработал раз, бесполезно эксплуатировать без конца. А мальчишки? Как и все мальчишки: чем старше они становились, тем острее чувствовали необходимость «женского начала» рядом. И моя «мужская» труппа — С. Чекушкин, Г. Фирсов, А. Вершинин, Р. Басиров – к концу своего пребывания в школе получила хороших партнерш: В. Новикову и Н. Евлачеву. Но это была уже какая-то сборная группа – коллектива не получилось.
Наконец, пробил час пятого поколения: Ж. Кирюшин, К. Саперкин, И. Тюкалова, И. Становова, М. Ляпнева, О. Молькова, С. Храмков, О. Федотов, В. Шилов, Ю. Богаев. С ними была поставлена «Батрахомиомахия» («Война мышей и лягушек»), древнегреческая сатира, ценность которой в том, что это первая европейская литературная пародия. Таким образом, выход на репертуар древнегреческой литературы – это, несомненно, достижение.
С последним поколением был и еще один эксперимент. Никогда не повторяясь в репертуаре, я решила с ним поставить сказку Б. Заходера «Мартышкин дом», которая когда-то была удачно сыграна первым поколением. Хотелось посмотреть, устарел ли спектакль? Оценку дал зритель. А.П. Бочкарева, завуч по воспитательной работе школы № 3, проницательно заметила: получились разные Мартышки: первая – в исполнении Л. Андреевой – утонченная и интеллигентная, вторая – в исполнении М. Ляпневой – дикая и необузданная. Сколько лет прошло, а зритель помнит первых исполнителей! И я поняла, как важно уметь работать с репертуаром, не повторяясь.
Теперь эстафету третьей школы приняла первая. У Е.А. Дроздовой (нашей Лены Абрамовой) своя студия «Дрозды». Эта студия – бренд первой школы. Мюзиклы «Дроздов» — событие в городе, т.к. их представления давно уже переросли рамки школы. Обратите внимание, как назвала Елена Анатольевна свой театр – «студия». Само понятие подразумевает учебу. И это очень правильно. принцип их театра очевиден: сначала научимся, потом покажем. Студийцев отличает высокая школа актерского мастерства и та неподдельная любовь к театру, которая позволяет уже новому поколению спрашивать: «Любите ли вы театр так, как любим его… мы?»
Театр первой школы – гордость города. А иначе и быть не могло, так как мы же… из третьей!
З. ШУРЫГИНА.
 Категории: БАНЕР, ОБЩЕСТВО, ЧЕТЫРЕ ЧЕТВЕРТИ
http://xn--21-dlcie3di0l.xn--p1ai/%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B5-%D0%BB%D0%B8-%D0%B2%D1%8B-%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80-%D1%82%D0%B0%D0%BA-%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D1%8F-%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D1%8E-%D0%B5%D0%B3%D0%BE/