Как писать отзыв на книгу

Отзывом называется письменное или устное высказывание, в котором содержится наша оценка воспринятого. Автор и название книги, которую ты прочитал? Понравилась ли тебе книга? Почему? Приведи примеры. Соответствует ли название книги её содержанию? Можешь ли ты предложить другое название? Какой герой произведения тебе больше всего понравился? А кто не понравился? Почему? Как ты думаешь, описывает ли книга реальные исторические события? Какие факты, описанные в книге,  имеют историческую достоверность? Может быть, ты хочешь поспорить с автором книги? В каком издательстве вышла книга? Если книга красиво иллюстрирована, назови художника. Чему может научить эта книга? Ты хочешь посоветовать прочитать эту книгу твоим одноклассникам, друзьям? Почему?

Советы читателю

Высказывая свою точку зрения, ты должен обязательно опираться на текст, приводить примеры из него, которые подкрепляют твою мысль, твою оценку.            

Журнал "Путеводная звезда. Школьное чтение" (с 1996 по 2000 год - «Школьная роман – газета) рекомендован Министерством образования РФ для программного и внеклассного чтения всех средних учебных заведений. Журнал публикует на своих страницах замечательные произведения отечественной и зарубежной художественной литературы. «Путеводная звезда» - это ещё и помощь учителю литературы, истории и иных гуманитарных дисциплин. В конце каждого номера публикуется конспект учительских вопросов ученикам, которые позволяют провести содержательный диалог по обсуждению каждого опубликованного произведения.В нём ещё есть журнал в журнале «Большая перемена», где могут увидеть свет и ваши собственные сочинения: рассказы, миниатюры, эссе, стихотворения и др. Журнал основал писатель Альберт Лиханов в 1996 году. Журнал удостоен награды "Золотой фонд прессы-2006, 2007, 2008, 2009". Читайте и пишите в «Путеводную звезду» как эти ребята.

1. Шурыгина З.В. Сочинения  по повести Б.Зайцева «Жуковский»: Нины Самойловой, Юлии Шиловой, Алины Карпухиной- ученицы 8 класса (руководитель Шурыгина З.В.) 2 место // Путеводная звезда.-2002.-№8 .-С.36-37   (вкладыш).

2. Полякова М. - ученица 9 «А» класса.  «Хорошо с теми, кому ты нужен». Сочинение на конкурс по роману В. Крапивина «Семь фунтов брамсельного ветра» (руководитель Шурыгина З.В.) //  Путеводная звезда.- 2003.- №9.-С.28 (вкладыш). 

3. Шурыгина З.В, Самойлова Н., Шилова Ю., Карпухина А. Девочки счастливы. ( Они благодарят редакцию журнала за высокую оценку сочинений)  //  Путеводная звезда.-2003.-№10.- С. 28 (вкладыш)

4. Купонова Е.  Ученица 8 «Г» класса. От сына башмачника - к человеку мира. По книге А. Трофимова «Андерсен». (Конкурс школьных сочинений). Руководитель Шурыгина З.В.  // Путеводная звезда.-2006.-№3.-С.44.(вкладыш) 

Ваша любимая книга
У каждого из нас, читателей, есть свои любимые книги. Разумеется, все мы читаем и новинки, обращаемся к классике, но в шкафу стоят несколько томиков, ставших нашими друзьями на всю жизнь. Мы обращаемся к ним не один раз, перечитываем, получая от встречи с этой, такой вроде бы знакомой книгой, много удовольствия. Почему нашей любимицей становится именно эта, а не другая книга, литературное произведение? Здесь, безусловно, главную роль играет наш вкус, наши (иногда неосознанные) предпочтения, пристрастия. Важен тут и талант автора; и даже возраст, время, когда мы впервые прочли эту книгу. Книжки,на знакомство с которыми мы «опоздали», вряд ли станут нам дороги. Немаловажную роль имеет даже оформление книги, иллюстрации художника. Полюбив в детстве шалуна Буратино, изображённого прекрасным художником Леонидом Владимирским (эти рисунки стали классическими), мы вряд ли сможем представить героя «Золотого ключика» в другом облике. У нас возникает любовь не просто к литературному произведению, а к конкретному изданию книги!
Любимых книг не может быть очень много. Сколько бы мы ни покупали новых книг, сколько бы ни читали, всё равно круг наших любимцев останется узок. 
Р.В. Иванова, библиотекарь МОУ «Гимназия №8»

Мне нравится «Большая перемена»
Когда мы с сёстрами перешли учиться в гимназию, мы увидели в школьной библиотеке замечательный журнал «Путеводная звезда». Я приятно была удивлена, когда первый раз взяла его в руки. Во – первых, в журнале есть интересный и познавательный вкладыш «Большая перемена». Оказывается, этот журнал основан на статьях, сочинениях, рассказах и стихах детей, в том числе и моих сверстников. Здесь можно найти произведения на любой вкус. Имеются различные рубрики, как «миниатюра», «мысли вслух», «проба пера», «невыдуманные истории» и др. В этих рубриках мне всё нравиться, каждый раз жду новые выпуски номеров. 
Читайте, ребята, этот замечательный журнал, потому что это полезно и интересно!
Сайбель Серафима, ученица 7а кл. МОУ «Гимназия №8»

Кортик Миши Полякова  
Есть книжки, герои которых продолжают жить, несмотря на то, что со времен их приключений прошло много лет, и идеалы людей да и само время стали совсем иными. Какое нам дело до того, что все друзья Миши Полякова горой стоят «за красных»? Мы можем не очень уважать монархию, но даже самому заядлому республиканцу не так уж важно, что мушкетеры по гроб жизни были преданы королю. Так и нам, читающим книжки о Гражданской войне в России, не так уж важно на чьей стороне были герои. Нас интересует благородство души, честность характера и, в конце концов, захватывающие приключения!
Герои писателя Анатолия Наумовича Рыбакова (1911-1998) живут в очень непростое, но интересное время. Они подчиняются его законам, верят в его идеалы и, как могут, борются с «врагами советской власти». Но ведь это время и на самом деле было богато на приключения! И ребята такие жили в Москве на самом деле. А потому мы и сегодня с интересом прочитаем и книгу А. Рыбакова «Кортик», и ее продолжение - повести «Бронзовая птица», «Выстрел». И московские мальчишки  Миша, Славка, Генка, беспризорник Коровин и другие  станут нашими верными друзьями…
Алмакаева А., 4б кл. МОУ «Гимназия №8»

Отзывы обучающихся 4а кл. на книгу В. Осеевой «Динка»
Я прочитала книгу детской писательницы В. Осеевой «Динка». Мне очень понравилась эта книга.
Главная героиня повести- девочка Динка. Она была не похожа на других детей. Динка по-своему воспринимала окружающий мир, была очень подвижная, общительная, любознательная. С первого взгляда может показаться, что она скрытая девочка. Но это не так. Просто не все взрослые (тётя Катя, например) могли найти к ней подход, могли найти с ней общий язык. Она очень жизнерадостная, и в то же время - жалостливая натура, умеет сострадать чужому горю. Динка может ставить перед собой цели и достигать их (в учёбе), значит она целеустремлённая.
Мне очень понравилась эта повесть. Книги «Динка» и «Динка прощается с детством» мы читала всей семьёй. Эта повесть учит нас добру, любви, справедливости, честности, выносливости, верности.  
  Сайбель Валентины, 4а кл.

Если пред началом чтения взглянуть на обложку книги, то можно понять, что книга будет о вихрастой девочке.
В этой книге моё отношение к Динке по-разному менялось. Сначала она показалась мне невоспитанной девочкой, потому что Дина допускала слишком много провинностей. Но затем я понял, что девочка только шалила. Потом Динка стала производить на меня впечатление очень весёлой девочки. И я оказался прав. Дина была политической девочкой и потому, она противостояла многим трудностям, которые встречались на её пути.
В итоге книга мне понравилась, из-за того, что девочка показала себя очень стойкой, но весёлой. И я понял, что надо быть таким же твёрдым как Динка.
  Смирнова Александра, 4а кл.

Главная героиня В. Осеевой Динка – это маленькая, юркая, с пушистой из-за вихров, головой, живущая в фантазиях и вечных приключениях девочка. Детство её совпало с трудными годами, которые наступили после первой русской революции 1905 года. Динка росла в семье, которая была связна с революционном подпольем . Но не только семья воспитывала Динку. Она была свободная и вольная, как птица, искала общения с людьми из народа и сама находила себе друзей и недругов. В селе Динку все знают, любят и уважают. И это не просто любовь к озорной девчонке, это любовь за те поступки, которые бескорыстно совершает Динка ради других. 
Книга о многом: в ней детские шалости, и опасные приключения, и серьёзные человеческие отношения, крепкая дружба, доброта людского сердца. Очень понравился сложный характер Лёни, будучи сиротой, этот мальчик давно повзрослел, жизнь научила его принимать все жизненные проблемы с поднятой головой.
 В книге много грустного и смешного, о борьбе за свободу и равенство народа. Своей стойкостью, верой в хорошее, терпение к детским шалостям поражает Динкина мама, Марина Леонидовна. Это замечательный человек, никогда не отказывающий в помощи другим людям, прививающий с детства дочери любовь к ближнему.
Эта книга понравилась мне, потому что она учит не обижать близких людей, вести себя правильно, задумываться над тем, что хорошо, а что плохо, как все-таки легко обидеть человека.
  Ушкова Тимофея, 4а кл.

  Мне очень понравилась книга В.Осеевой « Динка». 
На первый взгляд книга кажется сложной и непонятной, но потом она очаровывает и притягивает, хочется читать всё больше и больше. 
Это книга добрая и милая, притом, что доброта и искренность её не перекрывают интересного приключенческого сюжета.
 Главная героиня книги – Динка. Это девочка добрая и отзывчивая, готова всегда помочь своему другу- Лёньке. 
Книга учит своих читателей доброте, искренности и дружбе. 
Я думаю, что эта книга понравится каждому ребёнку и станет любимой для многих поколений детей.
  Тарасовой Ксении, 4а кл.

Мне очень понравилась эта книга. Особенно меня удивили : Динка, Мышка и Марина. Динка - была веселой и озорной, Мышка - милой и тихой, а Марина - строгой и доброй. Я бы перечитывала ее много раз. Когда я в первый раз стала читать ее, мне казалось, что не остановлюсь до самого конца. Каждая глава меня удивляла все больше и больше, каждые побеги Динки из дома были захватывающими. 
Мне очень хотелось дочитать ее до конца и узнать, что будет в конце. У Динки были рыжие волосы и забавная прическа. Динка с одной стороны была похожа на мальчика, она любила убегать из дома и беспризорничать, она была взбалмошной. Один раз даже она порвала свое платье. А с другой стороны, она была очень милая. 
Книга была очень забавная и веселая. И я еще не раз перечитаю её.  
  Авдеевой Адели, 4а кл.

У пользователей средней и старшей возрастной группы уже сложился интерес к определенному  изданию «Путеводная звезда». (с 1996 по 2000 год - «Школьная роман – газета) рекомендован Министерством образования РФ для программного и внеклассного чтения всех средних учебных заведений. Журнал публикует на своих страницах замечательные произведения отечественной и зарубежной художественной литературы. «Путеводная звезда» - это ещё и помощь учителю литературы, истории и иных гуманитарных дисциплин. В конце каждого номера публикуется конспект учительских вопросов ученикам, которые позволяют провести содержательный диалог по обсуждению каждого опубликованного произведения. В нём ещё есть журнал в журнале «Большая перемена», где могут увидеть свет и ваши собственные сочинения: рассказы, миниатюры, эссе, стихотворения и др. Журнал основал писатель Альберт Лиханов в 1996 году. Журнал удостоен награды "Золотой фонд прессы-2006, 2007, 2008, 2009". Читайте и пишите в «Путеводную звезду» как эти ребята:

1. Шурыгина З.В. Сочинения  по повести Б.Зайцева «Жуковский»: Нины Самойловой, Юлии Шиловой, Алины Карпухиной- ученицы 8 класса (руководитель Шурыгина З.В.) 2 место // Путеводная звезда.-2002.-№8 .-С.36-37   (вкладыш).

2. Полякова М. - ученица 9 «А» класса.  «Хорошо с теми, кому ты нужен». Сочинение на конкурс по роману В. Крапивина «Семь фунтов брамсельного ветра» (руководитель Шурыгина З.В.) //  Путеводная звезда.- 2003.- №9.-С.28 (вкладыш). 

3. Шурыгина З.В, Самойлова Н., Шилова Ю., Карпухина А. Девочки счастливы. ( Они благодарят редакцию журнала за высокую оценку сочинений)  //  Путеводная звезда.-2003.-№10.- С. 28 (вкладыш)

4. Купонова Е.  Ученица 8 «Г» класса. От сына башмачника - к человеку мира. По книге А. Трофимова «Андерсен». (Конкурс школьных сочинений). Руководитель Шурыгина З.В.  // Путеводная звезда.-2006.-№3.-С.44.(вкладыш)